Il Liceo Statale “C. Lorenzini” promuove i viaggi d’istruzione con finalità culturali o strettamente connessi al percorso formativo, i corsi di lingua e i viaggi con prevalente componente ludica, come momenti educativi di crescita culturale, della personalità; tali attività sono parte integrante della programmazione didattica di maturazione civica degli studenti e delle studentesse, come esperienza di apprendimento e di crescita di ciascuna classe, sono inserite a pieno titolo nel P.T.O.F. e sono da considerarsi a tutti gli effetti come vere e proprie attività complementari delle discipline curricolari e dell’offerta formativa dell’Istituto.
Le tipologie dei viaggi, come identificate dalle normative di settore (D.Lgs 36/2023, modificato dal D.Lgs 209/2024; L.127/2025; nota del 24 settembre 2025), delle visite e delle uscite sono da intendersi come segue:
- Corsi di lingua – viaggi con finalità di apprendimento linguistico con attestazione corso di lingua.
- Viaggi di istruzione con finalità culturali o strettamente connessi al percorso formativo (connessi all’attività didattica ed educativa)
- Viaggi relativi a scambi internazionali
- Viaggi con finalità di orientamento rientranti nei percorsi di formazione scuola-lavoro
A titolo esemplificativo si riporta di seguito una breve descrizione per ogni tipologia di viaggio sopra indicato:
I corsi di lingua, con finalità di apprendimento linguistico, sono i viaggi che coniugano l’aspetto culturale con quello linguistico, prevedendo oltre al soggiorno in un Paese dell’Unione Europea, anche un corso di L2 con attestazione finale.
I viaggi di istruzione con finalità culturali o strettamente connessi al percorso formativo sono quelli che tendono a promuovere negli studenti una migliore conoscenza degli aspetti culturali, artistici, paesaggistici e monumentali del loro paese e di altri paesi dell’Unione Europea. Sono inclusi in questa tipologia oltre ai viaggi di un solo giorno, anche i viaggi connessi alle attività sportive/artistiche o che prevedano esperienze didattico/ludiche e percorsi naturalistici.
I viaggi relativi a scambi internazionali offrono agli studenti l’occasione di un’immersione completa in un’altra lingua e cultura, con l’obiettivo di sviluppare competenze comunicative, linguistiche e di crescita personale e culturale.
I viaggi con finalità di orientamento rientranti nei percorsi di formazione scuola-lavoro, sono tutti i viaggi che nascono con l’obiettivo di offrire agli studenti la possibilità di crescere attraverso esperienze concrete, che aiutino a scoprire le proprie attitudini, a sviluppare le proprie competenze e a prepararsi al futuro professionale e/o universitario.
Le visite guidate e/o uscite didattiche sono, invece da intendersi quelle che si effettuano nell’arco di una sola mattina o parte della giornata, che non prevedono l’incarico di agenzie di viaggio, ma che vengono gestite sia per il mezzo, che per eventuali ingressi a pagamento direttamente dall’istituzione scolastica e sono finalizzate a visite presso località d’interesse storico-artistico raggiungibili facilmente, aziende, mostre, monumenti, musei, gallerie, parchi naturali, etc.
Di seguito la modulistica da utilizzare:
>>> CORSI DI LINGUA <<<
Modello_4_A – Corsi di Lingua all_estero
Modello_4_B_Autorizzazione CORSI DI LINGUA
>>> VIAGGI CON FINALITÀ CULTURALI O STRETTAMENTE CONNESSI AL PERCORSO FORMATIVO <<<
| UN GIORNO |
Modello_1_A_Viaggio_1_giorno_con finalità culturali o strettamente connessi al percorso fo
| PIÙ GIORNI |
Modello_2_A_Viaggi Più Giorni con finalità culturali o strettamente connessi al percorso formativo
>>> VIAGGI CON FINALITÀ DI ORIENTAMENTO RIENTRANTI NEI PERCORSI DI FORMAZIONE SCUOLA-LAVORO <<<
Modello_5_A_Viaggi con finalità di orientamento rientranti nei percorsi di formazione scuola-lavoro
>>> VISITE GUIDATE E USCITE DIDATTICHE <<<
Modello_3_Visita_guidata_di_1_giorno_Autorizzazione
>>> ALLEGATI GENERICI <<<
| RESPONSABILITÀ DOCENTI |
Modello_0_Dichiarazione_responsabilità_docenti_2025-2026
| AUTORIZZAZIONE MODIFICA STAZIONE PARTENZA/ARRIVO (SOLO PER VIAGGI IN TRENO) |